RGD / Jornadas Reflexão Resultados Escolares 2021-2022
Decorreu no dia 13 de setembro de 2022, pelas 9:30 h, no auditório principal da escola sede, a abertura oficial do ano letivo de 2022/2023.
A presidente do Conselho Geral do Agrupamento, Dra. Lurdes Henriques, dirigiu algumas palavras aos presentes, desejando as boas-vindas e o sucesso profissional de todos no ano letivo que agora começa.
Seguiu-se o Sr. Diretor, Dr. Rui Fontinha, que, depois de apresentar a sua vasta equipa, fez o ponto de situação relativamente à abertura do ano letivo e elencou os principais desafios de 2022/2023.
No âmbito das Jornadas de Reflexão Sobre os Resultados Escolares,uma iniciativa da responsabilidade da direção e do Observatório da Qualidade que começou no ano letivo de 2013/2014, a coordenadora do Observatório, Dr. Lurdes Henriques, fez uma análise exaustiva dos resultados escolares registados no Agrupamento de Escolas Amadora Oeste no ano letivo de 2021/2022.
De uma forma geral, considerou-se que os resultados escolares no Agrupamento têm vindo, paulatinamente, a registar progressos significativos, quer na avaliação interna, quer na avaliação externa, sendo, desde já, possível observar alguns ciclos/anos de escolaridade com resultados superiores às médias nacionais.
O Dr. José de Almeida, perito externo do programa TEIP 3, fez uma comunicação subordinada ao tema «Horizontes para uma futuro aberto…» e a Dra. Isabel Moreira, coordenadora da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI), fez uma comunicação sobre o trabalho desenvolvido por esta equipa.
Por fim, a Dra. Ana Água, fez um comunicação sobre o Programa Erasmus+, 2021-2027, na sequência do agrupamento ter recebido a Acreditação Erasmus no domínio do Ensino Escolar, válido até dezembro de 2027.
















A Universidade Católica Portuguesa, na sequência de várias iniciativas no âmbito das atividades relacionadas com os TEIP, vai realizar, no próximo dia 24 de fevereiro de 2018, no Anfiteatro A3 do Campus da UCP, em Lisboa, das 9:30 às 13:00 horas, um seminário subordinado ao tema "Autonomia e flexibilidade curricular - de que estamos a falar?”. Os objetivos do seminário são os seguintes: