No passado dia 24 de maio, as turmas de Francês Iniciação (2ºTEAC, 2ºTGPSI, 2ºTC, 2ºTD2, 2ºTAE, 2ºTA, 2ºTF, 2ªTRC e 2ºTT2) participaram numa visita de estudo a Belém, um dos locais mais emblemáticos da cidade de Lisboa.

Além da oportunidade de provar os famosos pastéis de Belém e de desfrutar dos diversos recantos do Jardim Vasco da Gama e do Jardim do Império, os alunos visitaram alguns dos vários monumentos históricos situados nesta zona: Mosteiro dos Jerónimos, Padrão dos Descobrimentos e Torre de Belém.

No final da visita, houve ainda tempo para conhecer alguns dos espaços do Centro Cultural de Belém.

No dia 10 de janeiro, as turmas 11º1 e 11º4 deslocaram-se à Fundação Calouste Gulbenkian para realizarem uma visita guiada à Exposição “Tudo o que tenho no saco: Eça de Queirós e Os Maias”, a propósito de um conteúdo de Educação Literária da disciplina de Português que virá a ser lecionado durante o presente período. A visita foi da responsabilidade das professoras Filomena Silva e Ana Flôr. Acompanharam a visita as professoras Lurdes Henriques e Elisa Moreira.

A visita foi importante para a aprendizagem dos alunos, visto ter permitido uma visão abrangente e diversificada sobre a vida e obra de Eça de Queirós, num ambiente diferente e um pouco mais informal.

Foto tirada por Ana Flôr – Painel de entrada da exposição.

No dia 27 de novembro, os alunos do curso TGPSI(1º, 2º e 3º ano), visitaram uma exposição dedicada à Inteligência Artificial (IA) e assistiram às potencialidades e ao impacto que a IA tem no nosso dia a dia. A exposição está dividida em diversas áreas, cada uma dedicada a um aspeto específico da Inteligência Artificial:

What is AI? – Introdução ao conceito de IA.

PROMPT Garden – Noções sobre “prompts” e como utilizá-los eficazmente.

CHAT Garden – Testes com chatbots para entender a evolução da conversa.

AI Jobs – Avaliação da exposição profissional à IA e alternativas.

AI Languages – Comunicação em mais de 40 idiomas em segundos.

AI Education – Plataformas que auxiliam no ensino e aprendizagem.

AI Business – Ferramentas para criação de sites e planos de negócios.

AI Art – Auxílio na criação de imagens, vídeos e projetos arquitetónicos.

AI Fun Tools – Ferramentas criativas para música, decoração e interpretação de sonhos.

AI Flower Market – Gadgets de IA, incluindo óculos e smartphones.

Os alunos mostraram muito interesse e curiosidade pelas partilhas que foram feitas ao longo da visita. No final, todos puderam experimentar algumas das aplicações e tecnologias de IA.

+informações: AI Innovation Garden

#cursoTGPSI

https://www.instagram.com/tgpsi_aeao/

No âmbito das disciplinas de Física e Química A e de Biologia e Geologia, as turmas de 10º ano do Curso de Ciências e Tecnologias tiveram o privilégio de visitar o edifício Solar XXI, no Lumiar, edifício NZEB (Near Zero Energy Building), uma referência a nível nacional de eficiência energética. O edifício associa uma estratégia de otimização da envolvente à utilização de sistemas solares, onde se destaca a integração de sistemas fotovoltaicos nas fachadas, com aproveitamento térmico e um sistema de arrefecimento passivo pelo solo.

A visita foi guiada pelo Eng.º David Loureiro que captou desde cedo a atenção dos alunos com a sua forma de comunicar e de interagir.

Como pontos fortes da visita destaca-se a ida ao telhado, onde foi possível visualizar de perto coletores solares e painéis fotovoltaicos com sistema de inclinação regulável, bem como avistar os painéis do parque de estacionamento que além da produção de energia elétrica têm uma função de sombreamento. Outro ponto forte foi sem dúvida a explicação entusiástica e clara dada ao longo da visita aos diferentes espaços do edifício, em que foi dada ênfase aos diferentes sistemas passivos de iluminação, arrefecimento e aquecimento.

Um agradecimento especial ao Eng.º David Loureiro que orientou esta visita de estudo de forma tão interessante e dinâmica, possibilitando momentos de aprendizagem em contexto, extremamente enriquecedores.

No final desta extraordinária visita de estudo aguardava-nos uma verdadeira surpresa, um lanche! Tirando partido da energia solar foi possível cozinhar, com uma pegada ecológica nula, pizzas que foram colocadas num forno solar, que ao fim de 20 min estavam prontas e fizeram as delícias dos alunos e professores acompanhantes.

Eng.º David Loureiro obrigada pela deferência, pela forma como personalizou esta visita de estudo e pelo carinho com que nos recebeu!

Ao Eco espaço da Amadora, e em particular à Engª Cristina Marinho, um obrigada por nos ter proporcionado a realização desta atividade-  Energia Renovável - Desenvolvimento Sustentável (Energia Solar), tão apreciada pelos alunos.

No âmbito da disciplina de Psicologia e Sociologia a turma de primeiro ano do curso Técnico Administrativo visitou no dia 24 de abril a Galeria Municipal Artur Bual na Amadora para ver a exposição “25 de Abril de 1974, quinta-feira”. 

O grupo turma acompanhado pela professora Luísa Costa participou na visita guiada à exposição de fotografias de Alfredo Cunha e observou a projeção multimídia com fundo musical de Rodrigo Leão. Os alunos participaram exemplarmente questionando a guia e fazendo as atividades propostas, conheceram a realidade pré 25 de abril, os momentos mais significativos da revolução e a alteração psicológica e sociológica que a abril trouxe à sociedade portuguesa.  Reconheceram a importância das celebrações dos 50 anos do 25 de abril em Portugal e  na Amadora que foi a primeira cidade portuguesa criada após o momento histórico que marcou o nosso país.

No passado dia 9, as turmas do 9º ano deslocaram-se ao Castelo de S. Jorge, em Lisboa, para assistir à encenação da peça "Auto da Barca do Inferno" de Gil Vicente.

Os alunos tiveram oportunidade de passear dentro das muralhas, ver a magnífica vista sobre a cidade de Lisboa e o estuário do rio Tejo e depois foram recebidos por um guia que lhes recordou alguns aspetos importantes sobre o Paço da Alcáçova antes e após o terramoto de 1755.

Durante a encenação da peça, os alunos divertiram-se, participaram entusiasticamente e, mais uma vez, cumpriu-se um dos objetivos do autor: "ridendo castigat mores".

No dia 22 de Outubro, a turma 1º AFAC foi visitar a Amorama- Associação de Pais e Amigos de Deficientes Profundos. A Amorama é uma IPSS sem fins lucrativos vocacionada para o atendimento a cidadãos deficientes /dependentes.

Conhecemos as instalações, ficamos a saber sobre o seu funcionamento e  serviços prestados. Foi uma experiência muito rica para os alunos, que tiveram a oportunidade de ver na prática uma das vertentes vocacionais do curso que frequentam.

Estamos muito gratos pela receção tão calorosa que tivemos de todos, funcionários e clientes.

Obrigada Amorama

No dia 24 de abril, as turmas de Ciências e Tecnologias do 10º ano, realizaram uma visita de estudo à Vila de Sintra, com o objetivo de encontrarem locais onde foi possível consolidar e aprofundar os conhecimentos de Biologia, Geologia, Química e Física. Assim, a nossa manhã começou no Museu de História Natural de Sintra, onde visitámos a fantástica coleção de fósseis que tão bem ilustrou os estudos de Paleontologia levados a cabo no primeiro semestre. No mesmo local, também foi possível observar e estudar alguns minerais e suas propriedades físicas e químicas.

Finda a visita ao museu, encaminhámo-nos para o Parque da Liberdade que nos forneceu um belo cenário para o nosso piquenique de almoço. Mas, quando o almoço terminou, pusemos os pés a caminho e caminhámos pelas veredas do parque em busca de espécimenes vegetais mais invulgares. Encontrámos: musgos exuberantes, fetos arbóreos, araucárias, entre tantas outras espécies de plantas.

Foi um dia cheio de aprendizagens!

No passado dia 22 de abril, as turmas 10º3 e 10º4 da Escola Secundária Seomara da Costa Primo embarcaram numa jornada emocionante rumo ao Instituto Português do Mar e da Atmosfera (IPMA). Esta visita de estudo, repleta de aprendizagem e descobertas, proporcionou uma experiência enriquecedora aos estudantes, que foram guiados pela meteorologista Dra. Graça Sousa.

Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de mergulhar no universo da meteorologia. A Dra. Graça Sousa liderou-os numa exploração detalhada das estações meteorológicas, apresentando tanto a estação automática de última geração quanto a estação clássica, cujo funcionamento foi minuciosamente explicado.

Para além de absorverem conhecimentos teóricos, os alunos puderam também colocar em prática o que aprenderam através de experiências científicas. Desde a realização de medições precisas até à análise de dados meteorológicos em tempo real, os estudantes envolveram-se ativamente nas atividades propostas.

Um momento particularmente emocionante foi o lançamento do balão meteorológico, uma prática que ocorre diariamente no IPMA. Os alunos testemunharam este evento, que ocorre tanto ao meio-dia quanto à meia-noite, proporcionando uma visão privilegiada do funcionamento dos processos meteorológicos.

Além disso, os estudantes tiveram a oportunidade de explorar uma exposição sobre o funcionamento da previsão do estado do tempo, com destaque para o histórico 25 de abril de 1974. Este contexto histórico ofereceu uma perspetiva única sobre a evolução da meteorologia ao longo do tempo.

Os objetivos desta visita foram plenamente alcançados, inspirando e motivando os alunos. Esta experiência, organizada pelos docentes Nuno Avó, Carlos Gomes e Helena Vieira, servirá como um ponto de partida estimulante para as futuras lições sobre o tema “Recursos Hídricos”, parte integrante do programa de Geografia A do 10º ano de escolaridade.

Na sequência desta visita de estudo existe uma possibilidade de integrar a nossa estação meteorológica na rede de estações de cooperação voluntária do IPMA. 

No âmbito da disciplina de Ciências Naturais e tendo por principal objetivo a comemoração do Dia Mundial da Alimentação, as 8 turmas de 6ºano da Escola D. Francisco Manuel de Melo, visitaram nos dias 15, 16, 17 e 18 de outubro, o Mercado Abastecedor da Região de Lisboa (MARL) e realizaram as atividades do Programa 5 ao dia. Com este programa pretendeu-se fomentar nos alunos o consumo de, pelo menos, 5 porções de frutas e legumes diários, para uma alimentação mais saudável e variada. 

Ao longo destes quatro dias de visita de estudo ao MARL, os alunos realizaram algumas atividades, sendo de destacar:

- a visualização de um PowerPoint sobre "Alimentação saudável";

- o jogo da roleta com o prémio de pequenas espetadas de frutas;

- a elaboração de saladas de frutas;

- visita a um pavilhão do mercado abastecedor com breves informações sobre algumas frutas e legumes. 

Os alunos gostaram de conhecer novos alimentos e demonstraram muita curiosidade no funcionamento do MARL, mas a maioria adorou a realização dos jogos e da salada de fruta que posteriormente foi consumida quando regressámos à escola. 

Nos dias 16 e 18 de outubro alguns vendedores ainda ofereceram caixas de bananas que foram distribuídas por toda a comunidade educativa. Agradecemos este gesto de generosidade! 

As professoras de Ciências Naturais de 6ºano: Ana Mota, Ana Almeida, Sílvia Pacheco e Sónia Zava agradecem ainda a colaboração de todos os professores que auxiliaram no acompanhamento das turmas. 

Esta será uma visita de estudo que permanecerá na memória dos nossos alunos, principalmente por todas as aprendizagens adquiridas.

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Na sequência de uma visita de estudo ao Centro Ciência Viva do Lousal, onde recolheram água de 2 lagoas, os alunos do 12º ano da disciplina de Química realizaram artigos científicos que vale a pena partilhar.

No âmbito da disciplina de Matemática, os alunos do 2.ºTRC realizaram uma visita de estudo ao Museu da Fundação Calouste Gulbenkian, no dia 6 de junho. 

A atividade desenvolvida “Descobrir a matemática no Museu Gulbenkian” tinha como principais objetivos proporcionar aos alunos interdisciplinaridade, continuar a desenvolver o gosto pela disciplina; promover o espírito crítico; fomentar o espírito de descoberta e desenvolver atitudes de sociabilidade e cooperação.

Os alunos demonstraram interesse, empenho e comportamento exemplar.

Considero que esta visita de estudo contribuiu para que os alunos se mantenham entusiasmados, o que certamente influenciará o seu percurso escolar.

No dia dezasseis de maio todas as turmas do 9º ano participaram no “Dia Aberto” da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa”. Os alunos assistiram a workshops diversos no âmbito das ciências e tecnologia e realizaram variadas experiências interativas. Foi ainda uma oportunidade de conhecerem os diferentes cursos da Faculdade e a realidade do ambiente universitário.

A visita proporcionou um tempo agradável de convívio entre os alunos e os onze docentes acompanhantes.

Numa visita de estudo ao Museu Nacional de Etnologia os alunos do 10º4+10º6 descobriram as reservas de peças ameríndias, o cestinho de Gungunhana, as bonecas de fertilidade africanas e tantos outros objetos extraordinários que constituem o espólio deste museu que fica a merecer mais visitas.

No âmbito do projeto Diálogos na Diversidade a Drª Rosário Severo recebeu os nossos alunos e desafiou-os a repensar as questões do racismo, da xenofobia e do branqueamento da história de Portugal, sobretudo no que diz respeito ao comércio de pessoas escravizadas. Partilhou factos e visões do mundo, emocionou-se e emocionou-nos, abanou-nos e deixou-nos a pensar.

Ler mais: http://www.dge.mec.pt/noticias/dialogos-na-diversidade-programa-de-educacao-para-multiculturalidade

Todas as turmas do 9º ano de escolaridade, em diferentes datas do terceiro período  participaram no “Circuito da Central Elétrica” no Museu da Arte, Arquitetura e Tecnologia, no âmbito da atividade “Energia renovável – desenvolvimento sustentável”. Os objetivos propostos foram superados, contribuindo para uma maior formação pessoal e científica dos alunos. Além da visita à central os alunos realizaram entusiasticamente diferentes experiências lúdico-didáticas de eletricidade na área “Experimenta”. Estiveram envolvidos além dos professores de física-química e de ciências naturais, outros docentes das turmas.

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A propósito do estudo de Aparição, de Vergílio Ferreira, as turmas 11º 4 e 11º 6, e os professores Andreia Mendes, Vanessa Correia, Eugénia Domingues, Beatriz Menezes e Elisa Moreira, tiveram oportunidade de reencontrar em Évora os locais percorridos pelo autor e pelas suas personagens. O dia 27 de maio nasceu radioso, deixando adivinhar o calor que nos haveria de brindar em Évora. A alegria contagiante dos alunos estendeu-se aos professores e todos puderam apreciar maravilhosos momentos de aprendizagem, de partilha e de convívio.

Em jeito de relatório desta visita de estudo divulgamos o padlet construído por todos os que participaram e que substitui quaisquer outras palavras que aqui possamos acrescentar:

https://padlet.com/elisamoreira1/x6tvybfs7o7jb5h2

No dia 4 de novembro, algumas turmas do 12º ano dos Cursos Científico-Humanísticos e do 3º ano dos Cursos Profissionais assistiram à peça de teatro Pessoalmente, pela Companhia de Teatro Actus, uma interpretação da vida de Fernando Pessoa a partir de alguns dos seus textos e factos da sua vida.

A representação um pouco invulgar da vida pessoana foi bem recebida pelos alunos que referiram não só ter gostado de assistir à peça, como não terem sentido o tempo passar, o que é sempre um sinal positivo.

Esta atividade é uma boa forma de se prosseguir na lecionação de Fernando Pessoa, agora com uma visão diferente da transmitida em sala de aula.

Uma experiência a repetir!

No dia 16 de janeiro, as turmas do 11º ano de Artes Visuais, Ciências Socioeconómicas e Línguas e Humanidades deslocaram-se à companhia de teatro Instantes d'Aplausos para assistir à peça Frei Luís de Sousa. As opiniões foram diversas sobre a representação da peça e essa diversidade é bem-vinda já que implica o tal juízo crítico que tanto queremos que se vá formando no espírito dos jovens. Se houve consenso quanto à fidelidade ao texto, o mesmo não foi possível dizer-se sobre a representação e/ou encenação. Reuniu-se a unanimidade quanto ao facto de ser uma ajuda na interpretação de mais um dos conteúdos do programa, que nem sempre é de fácil compreensão. 

As professoras que organizaram a visita, Ana Flôr e Clara Duarte, agradecem a disponibilidade e colaboração das colegas que acompanharam a atividade, nomeadamente as professoras: Elisa Moreira, Filomena Cardoso, Manuela Bessa e Maria José Felgueiras.

A propósito do estudo do Memorial do Convento de José Saramago, a turma 12º 4 e os professores conceição Gonçalves e Bruno Teixeira, tiveram a oportunidade de, em Lisboa, andar pelos  locais percorridos pelas personagens Baltasar Sete-Sóis e Blimunda Sete-Luas. O dia 26 de maio  foi um dia diferente de aprendizagem e convívio.

O relatório desta visita de estudo foi este padlet que divulgamos.

https://padlet.com/mcgprof/v575yax2bjzznzuk

No dia 14 de dezembro, os sextos anos da escola Francisco Manuel de Melo foram ver a peça "Loja de brinquedos", no teatro Villaret. Muito ritmo, música e animação.