No âmbito da CPCJ, EMAEI, GAAF na escola Seomara , foi proposto à professora Graça Romão na disciplina de Educação Visual um desafio para a criação de Cartazes para divulgação na escola, Abril o Mês da Prevenção dos Maus-Tratos , a turma do 8° D lecionada pela respetiva professora, participou na elaboração dos Cartazes com ilustrações de desenho e pintura com a orientação da professora Graça Romão
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No âmbito do Eco-Escolas na escola Seomara, foi proposto à professora Graça Romão na disciplina de Educação Visual um desafio para a criação de Cartazes para divulgação do Dia Mundial da Água na escola, a turma do 8° C lecionada pela respetiva professora, participou na elaboração dos Cartazes com ilustrações de desenho e pintura com a orientação da professora Graça Romão.
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No passado dia 18 de março, os alunos do 9.ºE da nossa Escola estiveram via zoom com a Pintora Engrácia Cardoso, numa conversa encantadora, intitulada “As mulheres na Arte”. Um tema interessante, que pretendeu ir de encontro ao domínio da “Igualdade de Género”, desenvolvido na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e contextualizado numa abordagem artística na disciplina de Educação Visual.
Para conhecerem melhor a pintora sugere-se que visualizem http://www.engraciacardoso.com/
Aqui, deixamos um pequeno registo da nossa conversa.
Venham mais conversas!
Trabalhos realizados em regime de E@D pelos alunos da turma E do 8º ano na disciplina de Educação Visual.
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O professor José Serpa, criou uma exposição virtual com os trabalhos da disciplina de Educação Visual das turmas 7ºA, 7ºB, 7ºD, 8ºA, 8ºB, 8ºC, 8ºD, 9ºD e 9ºE: https://wakelet.com/@ed_visual_
Os alunos do 9º ano das turmas B e D organizaram uma mostra de trabalhos realizados na disciplina de Educação Visual. Os exemplos expostos são exercícios de desenho da perspetiva cónica, numa primeira abordagem a criação de um Espaço Habitável e depois um exercício de desenho à vista, agora do espaço da nossa escola.
Reinterpretações de uma obra, a Mona Lisa de Leonardo Da Vinci, com influências de vários autores analisados e estudados na aula.
Metamorfoses, onde se estuda a transformação formal entre dois objetos.
Estes trabalhos são projetos finais das turmas 9ºD e 9ºE na disciplina de Educação Visual e são o fruto do trabalho do 2.º semestre que incidiu essencialmente nos sistemas perspéticos, neste caso concreto a perspetiva cónica.
Tratando-se de um projeto, os alunos trabalharam a perspetiva nas suas diversas formas de a observar, com recurso a um ponto de fuga, a dois e três pontos de fuga. Por fim, a criatividade tratou de dar cor e vida.
Trabalho desenvolvido pelas turmas 7º C, E e G, na disciplina de Educação Visual, com o professor David Cascaes.
Trabalho desenvolvido nas turmas de nono ano da Escola Secundária de Seomara da Costa Primo, na disciplina de Educação Visual, com o professor David Cascaes.
