1ª Exposição de Articulação Vertical das Ciências Experimentais sobre o tema A ÁGUA, com trabalhos dos alunos do pré-escolar ao secundário do Agrupamento de Escolas Amadora Oeste de 13 a 30 de abril, patente a toda a comunidade educativa no pavilhão E da Escola Secundária de Seomara da Costa Primo. 

Encontra-se aberta a toda a comunidade educativa a 2ª exposição de ciências experimentais com o tema “O ar”. É uma iniciativa de articulação vertical e horizontal, desde o jardim de infância até ao ensino secundário, com a colaboração dos diferentes departamentos.

Da exposição constam cartazes, maquetes, artes plásticas e filmes que se encontram no plasma da receção.

No dia 16 de maio, Dia da escola, as crianças da Escola Básica /JI Manuel Heleno que participaram com trabalhos farão uma visita à exposição e serão recebidas no auditório pelo 8º E. Será apresentado um vídeo e danças. Depois terão ainda a hora da história e um momento de atelier de pintura.

Nas Ciências Experimentais – Biologia e Geologia & Física e Química A – o grau de exigência dos conteúdos curriculares obriga a uma gestão cuidadosa do tempo de cada aula. É caso para se afirmar, com muita convicção: cada aula conta! Neste contexto, é particularmente desafiante realizar atividades experimentais que, em geral, envolvem estratégias que consomem muito tempo e recursos, ao mesmo tempo que exigem um esforço acrescido aos professores e alunos que as implementam.

Contudo, convictos das enormes vantagens que o ensino experimental tem para o desenvolvimento das capacidades investigativas dos alunos, os professores de Ciências Experimentais da Escola Secundária Seomara da Costa Primo fazem um esforço constante para proporcionar aos seus alunos oportunidades muito diversificadas para a aquisição de competências de investigação científica nos domínios da Biologia, da Física, da Geologia e da Química. Muitas das atividades propostas aos alunos exigem também a mobilização de competências digitais, contribuindo, igualmente, para o desenvolvimento da sua literacia neste domínio.

Importa salientar que a nossa escola oferece aos professores e alunos condições muito boas no domínio do ensino experimental, já que tem laboratórios amplos e muito bem equipados, nos quais se realizam múltiplas atividades experimentais que vão para além das exigidas nos conteúdos programáticos, tornando o ensino e a aprendizagem da Ciência mais interessante, mais completo e, seguramente, mais prazeroso.

Por tudo o que acima se referiu, é sempre com grande prazer que, ao recebermos na nossa escola os nossos alunos que já chegaram ao ensino superior, os ouvimos dizer: “As aulas experimentais do secundário prepararam-nos muito bem para os desafios que estamos a enfrentar nas aulas laboratoriais na faculdade!”