Decorreram ontem, dia 8 de setembro, no Auditório da escola sede, as IV Jornadas de Reflexão Sobre os Resultados Escolares (2016/2017). Esta iniciativa, da responsabilidade da direção e do Observatório da Qualidade, começou no ano letivo de 2013/2014, e nela participam todos os docentes do Agrupamento. 

Na parte da manhã, depois da abertura do ano letivo feita pelo diretor do agrupamento, Dr. Rui Fontinha, foram apresentadas diversas comunicações, nomeadamente pela coordenadora do Observatório da Qualidade, Dra. Carla Gomes, que fez uma análise exaustiva dos resultados escolares registados no Agrupamento de Escolas Amadora Oeste no ano letivo de 2016/2017. O Dr. José de Almeida, perito externo do programa TEIP 3, fez uma comunicação subordinada ao tema «O Projeto TEIP no Agrupamento de Escolas Amadora Oeste. Desafios para a melhoria» e a Dra. Filomena Cardoso, coordenadora do projeto no Agrupamento, focou a sua intervenção nas metas definidas no Plano Plurianual de Melhoria, 2014-2017.

De uma forma geral, considerou-se que os resultados escolares no Agrupamento têm vindo, paulatinamente, a registar progressos significativos, quer na avaliação interna, quer na avaliação externa, sendo, desde já, possível observar alguns ciclos/anos de escolaridade com resultados superiores às médias nacionais.

Na parte da tarde, os professores, reunidos por Departamento e Grupo de Recrutamento, refletiram nas melhores estratégias para a consolidação e melhoria dos resultados escolares observados, tendo sido apresentadas as conclusões em plenário.

Veja aqui o programa.

Participação da equipa do Clube de Programação e Robótica do Agrupamento de Escolas Amadora Oeste no Encontro Regional Apps for Good, 2017

No passado dia 25 de janeiro, tiveram lugar na Fundação Calouste Gulbenkian as Aulas Públicas da quinta edição do Projeto 10x10 que promoveu a colaboração entre artistas e professores de diversas disciplinas do ensino secundário, com o objetivo de desenvolver estratégias de aprendizagem eficazes na captação de atenção, motivação e envolvimento dos alunos em sala de aula. Um projeto em que “a arte foi uma porta de entrada para os alunos compreenderem melhor a matéria e os professores compreenderem melhor os alunos." (in jornal Público).

Sugerimos uma visita virtual à escola sede do Agrupamento de Escolas Amadora Oeste, Escola Secundária de Seomara da Costa Primo, através de uma seleção de fotografias dos nossos alunos dos cursos profissionais de fotografia, em função dos seus espaços principais.

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