A XXV edição da Mostra de Teatro das Escolas da Amadora já começou!

Até 7 de maio, decorre a 1.ª fase da mostra, no Auditório de Alfornelos, com a prestação de 18 escolas do município que aí apresentam as suas peças.

Na 1.ª etapa serão selecionadas as peças que passam à fase seguinte, que se realiza de 12 a 21 de maio, nos Recreios da Amadora, culminando com a Gala da Mostra de Teatro das Escolas no dia 23 de maio.

Da comédia ao drama, poderemos contar com momentos de animação que ficarão na memória dos alunos e que encherão certamente de orgulho o público presente!

Os bilhetes serão distribuídos pelas escolas participantes, limitados à lotação das salas.

Calendarização 1.ª Fase:  

Fonte

No passado dia 22 de abril de 2026 realizou-se uma visita de estudo à empresa farmacêutica IBERFAR, localizada em Queluz de Baixo, no âmbito de uma iniciativa promovida pela APIFARMA. A atividade contou com a participação das turmas 2ºTEAC e 3ºTEAC do Curso Profissional de Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores, acompanhadas pelo professor Rui Raposo.

A deslocação foi assegurada pela entidade organizadora, tendo decorrido com normalidade. A visita integrou o programa “Dia Aberto”, com o objetivo de aproximar o contexto educativo do meio empresarial, proporcionando aos alunos um contacto direto com a realidade da indústria farmacêutica.

Ao longo da manhã, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer o funcionamento geral da empresa, desde os processos de produção até ao controlo de qualidade dos medicamentos. Foram ainda apresentados diversos sistemas tecnológicos e de automação utilizados em contexto industrial, permitindo aos alunos estabelecer uma ligação clara entre os conteúdos abordados em contexto de sala de aula e a sua aplicação prática no mundo do trabalho.

A visita destacou também a importância das normas de segurança, higiene e qualidade na indústria farmacêutica, bem como as exigências associadas a este setor. Para além disso, foram exploradas diferentes saídas profissionais e oportunidades de carreira, contribuindo para uma maior consciencialização dos alunos relativamente ao seu percurso formativo e futuro profissional.

Os alunos demonstraram interesse e uma postura responsável ao longo de toda a atividade, interagindo de forma positiva com os profissionais da empresa e colocando questões pertinentes sobre os processos observados.

Em síntese, esta visita de estudo revelou-se uma experiência extremamente enriquecedora, permitindo reforçar a ligação entre a escola e o tecido empresarial, consolidar conhecimentos técnicos e proporcionar aos alunos uma visão mais concreta das possibilidades de integração no mercado de trabalho na área tecnológica e industrial.

No passado dia 24 de abril, os alunos das turmas 10.º4 e 10.º8 realizaram uma visita de estudo ao Museu Arqueológico de São Miguel de Odrinhas, no âmbito da disciplina de História A, acompanhados pelas professoras Filomena Cardoso e Ana Pereira.

Esta atividade proporcionou aos alunos uma enriquecedora oportunidade de contacto direto com o património histórico e arqueológico, permitindo consolidar aprendizagens desenvolvidas em sala de aula. Ao longo da visita, foi possível observar um valioso espólio representativo de diferentes períodos históricos, com especial destaque para a Pré-História, a época romana e a Antiguidade Tardia, testemunhos fundamentais da ocupação humana e da evolução das comunidades na região de Sintra.

Particular interesse despertou a coleção epigráfica e funerária de época romana, que possibilitou uma melhor compreensão de aspetos relacionados com a organização social, as crenças, a linguagem e os costumes desse período histórico.

Num momento especialmente participado pelos alunos, foi ainda realizada uma atividade ligada ao Latim, durante a qual cada participante escreveu, em placas de cera, o seu nome, a filiação, a alcunha e a idade, à semelhança das práticas de escrita utilizadas no mundo romano. Esta experiência permitiu um contacto mais próximo com o quotidiano escolar e administrativo da época.

A visita revelou-se uma experiência pedagógica muito positiva, aliando conhecimento, descoberta e participação ativa, e reforçando a importância da valorização e preservação do património histórico-cultural.